Une enquête nationale sur la téléphonie mobile Interdit dans des milliers d’écoles américaines Le bien-être des étudiants s’est considérablement amélioré, mais peu de partisans de l’expérience ont gardé espoir.
L’étude de mai, qui a collecté des données auprès de près de 40 000 écoles entre 2019 et 2026, a révélé une amélioration significative de la santé des élèves deux ans seulement après l’interdiction des téléphones jusqu’à la première cloche.
L’étude a révélé que le bien-être a diminué au cours de la première année de l’interdiction, mais a rebondi et même s’est effondré à la fin de la deuxième année.
“Je pense qu’il est raisonnable de penser que ces résultats sont intelligents”, a déclaré Thomas Dee, un économiste qui a codirigé l’étude par des chercheurs de l’Université de Stanford, de Duke, de Pennsylvanie et des universités du Michigan.
Il a déclaré à l’Associated Press : « Le bien-être des étudiants est au-dessus du niveau de base. »
L’étude a porté sur les écoles qui exigent que les élèves gardent leur téléphone dans un sac Yondr verrouillé tout au long de la journée et a utilisé les données de l’entreprise pour suivre les résultats aux tests, le bien-être des élèves et l’utilisation du téléphone contre le harcèlement sur une période de trois ans.
Dans la plus grande enquête à ce jour, les enseignants se sont majoritairement plaints de l’utilisation du téléphone par les élèves en classe, près de 75 % d’entre eux le citant comme un « problème majeur », selon une étude de 2024 de Pew Research.
Les législateurs soutiennent de plus en plus les appels à l’interdiction des écoles publiques, et nombreux sont ceux qui prédisent que les résultats des élèves aux examens augmenteront sans la distraction des téléphones portables.
Mais les législateurs qui avaient espéré annoncer une interdiction de tester les enseignants ont été exclus de l’étude car les résultats des trois premières années de l’interdiction étaient “proches de zéro”.
Dee a admis que les résultats des tests étaient « quelque peu décevants », mais a exhorté les sceptiques à attendre quelques années pour constater une amélioration des scores.
“Je crois que réduire l’utilisation du téléphone par les étudiants et ramener leur attention sur la salle de classe est essentiel pour réaliser leur potentiel académique”, a-t-il déclaré.
L’interdiction a également entraîné une forte baisse de l’utilisation du téléphone, l’utilisation en classe ayant chuté de 80 pour cent sur une période de trois ans.
Une autre partie de la baisse du bien-être temporaire était une augmentation de 16 % des mesures disciplinaires telles que des suspensions au cours de la première année, qui ont ensuite diminué et augmenté le bien-être.
L’intimidation a peu changé au cours de l’étude.
L’État de New York a publié des résultats similaires issus d’une enquête approfondie sur les interdictions de téléphone dans les écoles publiques, avec près de 75 pour cent des 600 enseignants interrogés affirmant que leurs salles de classe se sont considérablement améliorées depuis que la règle est entrée en vigueur dans tout l’État en septembre.
Il n’a pas été possible de voir les résultats du test de New York car les notes annuelles ne seront publiées que fin juin, mais 60% les enseignants ont déclaré qu’une diminution avait été observée à l’intimidation.
80 % ont constaté des relations sociales florissantes entre les étudiants.
“Ils participent à des discussions en classe et les enseignants peuvent finalement enseigner”, a déclaré lundi la gouverneure Kathy Hochul en dévoilant les résultats. “Nous sommes enfin des enfants qui se parlent.”